Ámbitos PubliREEDI

Campos, sectores o áreas de PubliCUED

PubliREEDI y PubliCUED es una iniciativa de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia en cuyo ámbito se recogen libros, artículos, ponencias, trabajos de investigación, etc., relacionados con la educación a distancia. Esta documentación es la base de los Foros conjuntos de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED de España y el Observatorio Campus Virtual UNAM-UNESCO de México (Foros CUED-OCV) y también de algunas de las actividades que podrán realizarse en el área restringida de los miembros de la Red de Estudiosos de la Educación a Distancia en el ámbito Iberoamericano REEDI. La información de los diferentes artículos se agrupa en torno a las siguientes grandes áreas relacionadas con la educación a distancia en sus diferentes dimensiones. Libros impresos o electrónicos En este sitio se recogen aquellos libros de los miembros de la REEDI, sean impresos o electrónicos, y relacionados con la EaD, en los que haya participado como autor o coautor algún miembro de la REEDI Congresos, seminarios y jornadas Conferencias, ponencias y comunicaciones presentados en diferentes congresos, seminarios y jornadas. Área Contenido 1. Bases de la EaD Fundamentos de la educación a distancia, bases conceptuales, filosofía y teorías de la EaD, historia, componentes, aspectos económicos... Foro CUED 2. Aprendizaje abierto y a distancia Características psicosociales del adulto que aprende a distancia, teorías del aprendizaje y EaD, estilos de aprendizaje a distancia, técnicas y estrategias para el trabajo intelectual, aprendizaje colaborativo... Foro CUED 3. El material impreso y la correspondencia en la EaD Teorías, estructura, técnicas, fases, equipos..., para la elaboración de materiales impresos para la EaD, el correo postal, el fax... Foro CUED 4. Genérico sobre Tecnologías aplicadas a la EaD Se incluirán en esta área todas las aportaciones relativas a análisis de las tecnologías en general, teorías, posibilidades, análisis genéricos... Foro CUED 5. Los medios audio y vídeo en la EaD El teléfono en la EaD, la radio, la televisión, la audioconferencia, la videoconferencia de sala (ISDN-RDSI)... Foro CUED 6. Internet- multimedia Hipertexto, hipermedia, audio, vídeo, páginas web y su diseño, desarrollo y evaluación, animaciones... Foro CUED 7. Internet- comunicaciones. E-learning Correo electrónico, chat (IRC), audio/videoconferencia, listas de distribución, tablones de anuncios, foros, plataformas y entornos virtuales de aprendizaje. E-learning: estrategias, estándares.. Foro CUED 8. La docencia en EaD La comunicación bidireccional, tipología de docentes en la EaD, el tutor y la tutoría (funciones y tipos), la formación de docentes... Foro CUED 9. La evaluación de los aprendizajes Bases, estrategias y técnicas... Foro CUED 10. Planificación, Organización y Gestión de la EaD La planificación de cursos, programas o instituciones de EaD. Organización y gestión de cursos, programas e instituciones... Foro CUED 11. Calidad y evaluación de cursos, programas e instituciones La calidad y la EaD. Criterios, indicadores, estándares de calidad, la evaluación de la calidad, la acreditación... Foro CUED 12. Legislación y normativa sobre EaD Legislación generada en los diferentes países relativa a la EaD. Normativas nacionales, regionales, internacionales e institucionales sobre EaD.  Foro CUED 13. Propiedad intelectual y derechos de autor. La propiedad intelectual, derechos de autor y derechos editoriales..., especialmente relacionados con la EaD. Foro CUED 14. Instituciones, programas y cursos Estudios de casos en los que se presentan trabajos que describen instituciones, áreas de las mismas, programas, cursos. Foro CUED 15. Investigación en EaD Trabajos de investigación, intercambio de documentos, análisis, resultados... Foro CUED